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白銀礦冶職業技術學院畢業生就業質量年度報告 (二零一八屆)

  

 

 

 

畢業生就業質量年度報告

 

(二零一八屆)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

白銀礦冶職業技術學院

招生就業處

二〇一八年十二月

 

 


 

  

 

學院簡介 - 4 -

第一章2018屆畢業生就業基本情況 - 4 -

一、畢業生規模 - 4 -

二、分專業畢業生情況 - 5 -

第二章2018屆畢業生就業情況 - 5 -

一、畢業生基本就業情況 - 5 -

二、建檔立卡戶畢業生就業工作開展情況 - 7 -

三、畢業生按就業單位性質分布情況 - 7 -

四、各系畢業生就業情況 - 8 -

第三章  畢業生就業工作開展情況 - 9 -

一、招聘會情況介紹 - 9 -

二、主要就業工作具體開展情況 - 10 -

第四章就業工作舉措 - 13 -

一、就業工作特色與亮點 - 13 -

二、存在的問題及努力方向 - 13 -

三、下一步工作思路 - 14 -

 

 

學院簡介

 

白銀礦冶職業技術學院坐落在中國有色金屬工業重要基地—甘肅白銀,學院于2011年經甘肅省政府批準、教育部備案,由原白銀有色金屬職工大學改制成立。學院分南、北校區總占地666畝,總建筑面積27.2萬平方米。固定資產總值達10億元,功能完善、設施一流。

學院是國家高技能人才培訓基地、國家專業技術人員繼續教育基地、有色金屬行業教師培訓基地。校內建有甘肅省第64國家職業技能鑒定所、有色金屬行業特有工種職業技能鑒定22號站、全國計算機信息高新技術考試站和全國計算機等級考試考點。學院先后獲得“國家技能人才培育突出貢獻獎”、“全國企業職工教育培訓先進單位”、白銀市“先進基層黨組織”和“文明單位”等榮譽稱號。2016年,學院通過ISO9000質量體系認證。

學院擁有一支結構合理、素質精良的教師隊伍,專兼職教師達400余人,教授、副教授80人,雙師素質教師達60%以上,行業企業兼職教師100余人。近年來,打造出“工業分析技術”、“數控技術”等4個院級和省級優秀教學團隊。王科健老師榮獲2015年“全國職教先進個人”,以“全國技術能手”孫耀恒命名的“國家級技能大師工作室”于2016年落戶學院。

學院有礦冶工程、機電工程、信息工程、經濟管理、汽車工程和基礎教學部6個教學系,開設有環境工程技術、礦物加工技術、工程測量技術、工業分析技術、應用化工技術、機電一體化技術、工業機器人技術、數控技術、焊接技術及自動化、汽車檢測與維修技術、汽車營銷與服務、新能源汽車運用于維修、會計、旅游管理、物流管理、社區管理與服務、建設工程管理、工程造價、計算機應用技術、物聯網工程技術、計算機網絡技術、數字媒體應用技術等28個高職專業,各級各類在校學生4000余人。

學院是國家級和省級高技能人才培訓基地和國家級專業技術人員繼續教育基地。學院十分重視對外交流與合作,與白銀有色集團、用友新道、中興通訊、中船集團等領航企業100多家簽訂了校企合作協議,實現合作辦學、合作育人、合作就業,不斷推動校企雙方的深度融合。依托“一帶一路”戰略,作為教育部職業教育“走出去”首批試點8所院校之一,針對贊比亞中資企業和當地社會需求開展職業教育和培訓,架起了通往世界的立交橋。與蘭州大學、蘭州理工大學、山東商業學院、黃淮學院等高校簽訂戰略合作協議,開展了形式多樣的合作。2016年,與新道科技公司合作共建“創新創業學院”,搭建起集學生創新創業、實習實訓、項目孵化、綜合服務為一體的大學生創新創業基地。成為開展商科類跨專業綜合實訓,各專業創新創業教育和企業孵化的理想之地。

面向未來,白銀礦冶職業技術學院將繼續秉承“精益求精”的校訓和“厚德篤行、精技尚能”的校風,深入貫徹五大發展理念,凝心聚力、奮勇攀登,加快創辦“行業領先、省內一流”的示范性高職院校,創造學院職業教育事業的新輝煌。

 

 

 

 

第一章 2018屆畢業生就業基本情況

一、畢業生規模

1.2018屆畢業生基本情況。

2018屆專科畢業生涉及到17個專業,總人數共1190人,其中,男生740人,占畢業生人數62%,女生450人,占畢業生人數38%。農村戶籍生源884人,占畢業生人數74.3%;城鎮戶籍生源306人,占畢業生人數25.7%。

2.各民族畢業生情況。

漢族畢業生917人,占總畢業生人數8%;少數名族畢業生人,占總畢業生人數8%,其中藏族221人、回族30人、其他少數民族22人。

3.建檔立卡戶畢業生情況

2018屆共有專科建檔立卡戶畢業生301名,占總畢業生人數的25.3%,其中男生188名,女生113名。東鄉族2名、回族2名、土族2名、藏族63名、漢族232名。

4.畢業生生源地分布。

2018屆畢業生生源為甘肅省十四個地州市生源。其中,白銀市122人、定西市141人、甘南藏族自治州272人、嘉峪關市2人、金昌市8人、酒泉市11人、蘭州市92人、臨夏回族自治州 98人、隴南市88人、平涼市100人、慶陽市78人、天水市79人、武威市99人。

二、分專業畢業生情況

1:各系畢業生分專業統計表                      單位:人

序號

專業名稱

層次

學制

畢業人數

五年制轉段

中共預備黨員

1

工程測量技術

專科

三年

51



2

工業分析與檢驗

專科

三年

68


2

3

焊接技術及自動化

專科

三年

35



4

會計

專科

三年

297


2

5

機電一體化技術

專科

三年

84


1

6

計算機應用技術

專科

三年

148

1


7

建筑工程管理

專科

三年

90



8

金屬礦開采技術

專科

三年

28



9

礦物加工技術

專科

三年

12



10

汽車檢測與維修技術

專科

三年

194

1

4

11

汽車營銷與維修

專科

三年

29



12

數控技術

專科

三年

38



13

數控設備應用與維護

專科

三年

11



14

選礦機電技術

專科

三年

3



15

選礦技術

專科

三年

10



16

冶金技術

專科

三年

20


1

17

應用化工技術

專科

三年

72

8


 

第二章 2015屆畢業生就業情況

一、畢業生基本就業情況

我院2018年共有專科畢業生1190名,通過努力,共安置1079名畢業生就業,其中,漢族畢業生917人,就業844人;藏族畢業生221人, 就業191人;回族畢業生30人,就業23人;其他少數民族畢業生22人,就業21人;專升本12人;預征入伍12人;畢業生到兩新組織(新社會組織和經濟組織)就業共930人,國有企業就業共83人,中初教育單位共20人。這部分學生先后被180多家企事業單位錄用,就業率達90.67%;建檔立卡戶畢業生共301人,建檔立卡戶畢業生就業人數共270人。為了圓滿完成學院畢業生就業創業工作,努力實現全部畢業生就業的工作目標,學院將繼續組織企業招聘會,完成剩余未就業畢業生的就業招聘工作。

數據統計時間截止2015年12月10日。

2:2015屆畢業生整體就業狀況一覽表

學歷層次

畢業生總數

就業人數

其中

直接簽訂就業協議或勞動合同

其中

其他錄用形式就業

整體就業率

小計

專科生畢業

1190

1079

16

1036

90.67%

 

二、建檔立卡戶畢業生就業工作開展情況

2018年共有專科建檔立卡戶畢業生301名,占總畢業生人數的25.3%,其中男生188名,女生113名,東鄉族2名、回族2名、土族2名、藏族63名、漢族232名。通過努力,共安置268名畢業生就業,2名應征入伍,就業率達89.70%。其中,國有企業就業19名、其他企業249名。

為做好建檔立卡戶畢業生就業工作,學院定期召開就業專題會議,對建檔立卡戶畢業生就業工作過程中遇到的重大問題進行決策,認真摸底調研,掌握詳細的建檔立卡戶畢業生家庭、個人情況及生源分布情況,建立工作臺賬、確定一對一幫扶計劃,嚴格監督、檢查、考核機制,通過深度校企合作,引進具有規模的企業,建立幫扶貧困家庭畢業生就業合作企業庫,爭取完成每個專業發展企業數3-5家,就業崗位數10-15個,為畢業生就業做良好保障。

從今年起,開展深度校企合作,有針對性地開展對建檔立卡戶畢業生就業市場的走訪調研,聯系具有規模的企業,建立學院幫扶貧困家庭畢業生就業合作企業信息平臺,為建檔立卡戶畢業生提供更多的就業崗位選擇機會。同時,堅持已就業服務為主導,做好就業跟蹤及信息反饋,將建檔立卡戶畢業生跟蹤服務工作列為常態化工作,力爭在畢業生就業服務工作有新突破。

三、畢業生按就業地區分布情況

據統計,1052名就業畢業生就業地主要分布于甘肅、安徽、廣東、江蘇、浙江、青海、內蒙古、新疆和北京。

3:2015屆畢業生就業地區分布一覽表

就業地區

就業人數

占就業畢業生比例

甘肅

681

57.2%

安徽

50

4.2%

廣東

36

3.0%

江蘇

79

6.6%

陜西

14

1.2%

內蒙古

14

1.2%

新疆

99

8.3%

北京

39

3.3%

其他省份

40

3.4%

 

三、畢業生按就業單位性質分布情況

據統計,畢業生就業單位性質主要分布于國有企業、三資企業、其他事業單位、中初等教育、其他。

4:2015屆畢業就業單位性質分布一覽表

單位性質

就業人數

占就業總人數比例

國有企業

57

12%

三資企業

794

40%

其他事業單位

35

1.8%

中初等教育

18

51%

其他

148

13%

四、各專業畢業生就業情況

5:各系畢業生一覽表

序號

專業名稱

學歷層次

畢業人數

就業人數

考研專升本人數

應征義務兵

就業率(%)

1

工程測量技術

專科

51

49


1

96.08%

2

工業分析與檢驗

專科

68

61

1

1

91.18%

3

焊接技術及自動化

專科

35

32

1

2

94.29%

4

會計

專科

297

291

3


98.99%

5

機電一體化技術

專科

84

74

3

1

91.67%

6

計算機應用技術

專科

148

135

1


91.89%

7

建筑工程管理

專科

90

40



44.44%

8

金屬礦開采技術

專科

28

28


2

100.00%

9

礦物加工技術

專科

12

11



91.67%

10

汽車檢測與維修技術

專科

194

181

3

3

94.85%

11

汽車營銷與維修

專科

29

29


1

100.00%

12

數控技術

專科

38

37



97.37%

13

數控設備應用與維護

專科

11

9



81.82%

14

選礦機電技術

專科

3

3



100.00%

15

選礦技術

專科

10

8



80.00%

16

冶金技術

專科

20

20


1

100.00%

17

應用化工技術

專科

72

59



81.94%

總  計

1190

1067

12

12

90.67%

 

 

 

 

第三章  畢業生就業工作開展情況

 

學院深入貫徹落實《國務院關于進一步做好新形勢下就業創業工作的意見》國發〔2015〕23號文件精神及《省政府辦公廳關于進一步做好新形勢下就業創業工作意見的實施意見》和《省政府辦公廳關于印發甘肅省深化高等學校創新創業教育改革實施方案(試行)的通知》等文件精神,力爭做好畢業生就業創業工作。及時做好低保家庭畢業生、殘疾家庭及個人殘疾畢業生、建檔立卡戶畢業生和獲得國家助學貸款的畢業生求職創業補貼工作,積極組織開展大學生就業創業成長規劃宣傳講座、大學生心理健康知識等講座,邀請優秀畢業生介紹就業成長經歷,幫扶未就業和再就業畢業生重新走向工作崗位。通過宣傳彩頁、海報等不同形式積極宣傳大學生征兵政策,鼓勵大學生參軍入伍。

一、招聘會情況介紹

1.校園招聘會場次    

我校共舉辦大型招聘會1場次,分專業小型招聘會30場次,專場招聘會21場次,企業宣講會50場次。

2.校園招聘會招聘整體情況

2018年,共收集用人單位提供崗位數260個,用人單位行業分布情況主要分布在建筑業,服務行業,制造業、IT業、制造業和房地產業幾個大領域,其他諸如交通運輸、倉儲和郵政業、租賃和商業服務業、金融業也占到一定比例。

二、主要就業工作具體開展情況

1.堅持就業創業工作“一把手”工程。

堅持把畢業生就業工作擺在學校工作的重要位置,尤其是建檔立卡戶畢業生就業工作為工作重點,加強組織領導,強化黨政“一把手”工程,進一步完善畢業生就業工作機制。成立就業工作領導小組,組長由學院黨委書記及院長擔任,領導小組下設就業工作辦公室,主任由就業工作主管副院長兼任。負責統一領導學院畢業生就業工作,研究制定政策,安排布置院畢業生就業工作,根據就業工作整體安排和具體時間節點,細化工作流程,制定月度工作計劃方案,形成以學院畢業生就業工作領導小組為總指揮、招生就業處指導協調、其他部門配合、班主任(輔導員)、教師全員參與、各系具體組織實施的就業工作體系。

定期召開就業專題會議,對就業工作過程中遇到的重大問題進行決策,研討并科學發展高質量就業工作模式。監督、檢查、考核各系就業工作進展和計劃的落實情況。并合理調配就業工作使用經費。

2.堅持師資培養,注重指導服務。

學院為確保學生就業穩定增長和提高服務意識,在認真總結近幾年就業工作經驗基礎上,重視職業指導教師隊伍的建設,努力打造精良的就業服務隊伍。根據教育教學和學生成長規律,不斷優化人才培養方案,加強課程、教材、實驗實訓和實習基地建設,持續推進教學改革,全力開展以就業為導向的深化教育教學改革工作,促進就業工作的快速發展,從根本上提升畢業生就業專業技能和通用技能素質。

3.堅持搭建平臺,營造創業氛圍。

學院2018年4月27日組織召開學院春季雙選會,參會企業達140家,成功簽訂校企合作協議20家,畢業生簽約數達900多人,為畢業生提供了更多的就業崗位選擇機會。積極通過“送出去,請進來”方式,加強創業師資培訓,加快各類創業培訓及孵化基地建設,通過形式多樣的載體積極開展各類大學生創業活動,構建學院良好的創新創業體系。

同時,學院調整各專業人才培養方案,與用友新道集團合作,將創新創業教育融入到才人培養全過程,建立與專業核心課程相融合的創新創業教育課程體系;建立與專業實踐教學相銜接的創新創業教育實踐體系;建立與素質教育相一致的創新創業教育體系。以經管類專業為主體,其他專業為輔助的《創新創業人才培養示范區建設方案》,投資建設跨專業創新創業培訓基地。該基地基礎設施建設已完成,建筑面積4845平米,分為三層,通過這個基地建設,真正實現把企業搬進校園。

4.無縫對接,開展校企合作。

學院專門成立了“校企合作、產教融合”工作委員會,協調開展該項工作。學院立足區域經濟發展人才培養目標,積極尋求與白銀工業集中區和蘭白科技改革試驗區的對接,持續推進“校企合作、產教融合”工作進程,積極創新人才培養模式。學院2018年4月27日組織召開學院春季雙選會,參會企業達140家,成功簽訂校企合作協議20家,畢業生簽約數達900多人,為畢業生提供了更多的就業崗位選擇機會。

(1)與北京中德諾浩教育投資公司共同簽署合作辦學協議,成立中德諾浩汽車學院,引進了德國職業教育的先進理念和教學方法。進一步豐富了學院的辦學模式,促進了人才培養質量的提升。

(2)與中國中興通訊股份有限公司合作打造中興白銀智慧學院,為白銀乃至西部的智慧城市建設培養大批通信設備運營、維護領域的應用型工程技術人員。

(3)與用友公司合作建設“虛擬商業社會環境VBSE”跨專業綜合實踐教學平臺和創業培訓平臺,實現了“把企業搬進校園”的目標。

(4)深化與山東星科智能科技股份有限公司的戰略合作項目,共同開發虛擬仿真教學軟件,共建虛擬仿真教學環境。另外,學院與該公司合作開展“行知職業云”項目,建立了網絡招生、培訓、就業“一站式”服務體系。

(5)與中國焊機研發實力最強、焊機產品市場份額最大,在全國擁有2萬多家合作企業的山東奧太電氣有限公司形成戰略合作伙伴關系,共建了學院自動化焊接培訓中心,并依此打造西北地區焊機維修中心。

(6)蘭州理工大學“白銀新材料研究院”實驗室已落戶我院,帶動了學院科研開發及孵化工作向高水平發展。

合作項目的成功簽約及落地,為我院就業工作奠定了堅實基礎。學院在產學研、師資培養、招生就業等方面開展深度校企合作,推動學院現代職業教育向高端領域發展。

5.積極主動擴展就業市場。

積極主動擴展就業市場是學院就業工作開展的關鍵,2018年6月間,資質開展企業回訪、畢業野生跟蹤調研工作,組隊赴合作企業走訪調研,依據我院的專業特色和人才培養方案,帶著問題、主動出擊,有針對性地開展對畢業生就業市場、就業創業基地建設、大學產業基地發展工作進行走訪調研,取得了顯著成效:一是加強了與用人單位的聯系,擴大了學院的就業工作宣傳,鞏固了就業市場;二是收集了企業的用人信息,征集了用人單位提供的對辦學努力方向的寶貴建議。三是明確了下一步學院大學生創業基地建設思路和產業基地開發方向。四是厘清了學院向現代職業院校邁進的思路。五是通過實地考察、調研和深入細致的了解,與用人單位達到了“交朋友、謀發展”的目的,同時,學院指導各系充分發揮自身專業優勢,積極開拓了各系的就業市場。

 

 

第四章  就業工作舉措

一、就業工作特色與亮點

1.學院堅持“走出去、引進來”的市場調研原則,積極主動開拓就業市場,近幾年再院領導帶領下,相關處室及各系積極跑市場、做調研,不斷尋找與學院專業相對應得高端合作企業開展校企深度合作,逐步形成了以合作企業帶動支撐專業建設及發展方向,使學院每一個專業從“人才培養規劃---課程體系建設---就業”實現專業與合作企業“無縫對接”。

2.學院投入資金與用友新道、山東星科等企業合作開發建設創新創業人才培養示范基地,有針對性引入現代創業理念和課程,建設跨專業綜合實訓創業教學平臺,打造各專業優質現代化的學生創業能力環境,實現了“把企業搬進校園”的目標,提升學生創新創業水平。

二、存在的問題及努力方向

1.創新創業工作推進緩慢,創業項目落地困難,創業師資隊伍還在建設中,還沒有完全形成創業培訓體系。目前,學院正制定和完善相關學生創業管理制度,積極通過“送出去,請進來”方式,加強創業師資培養,加快各類創業培訓及孵化基地建設,通過形式多樣的載體積極開展各類大學生創業活動,構建學院良好的創新創業體系。

2.學院在就業(職業)指導方面存在短板,就業服務體系還不夠完善,導致系部的就業信息收集和發布渠道不夠暢通,用人單位、就業市場和畢業生三個環節銜接不夠緊密。

3.畢業生就業市場尚需拓寬和加強。由于受各種因素的制約,企業崗位性質存在共性,遠遠不能滿足畢業生就業多元化選擇的客觀要求。

三、下一步工作思路

1.準確把握2019年就業創業工作的新形勢,增強我院就業工作的緊迫感和責任感,明確工作目標,創新工作方法,完善服務體系,加大工作力度,強化工作責任,千方百計促進畢業生就業創業和建檔立卡戶畢業生工作。

2.充分認識做好畢業生就業工作的重大意義,把畢業生就業工作作為一項政治任務來完成,堅定做好高職畢業生就業工作的信心,切實轉變辦學觀念,把畢業生就業工作提高到一個新水平。

3.積極培育和發展各類就業市場和完善校園就業市場,促進校園招聘活動有序開展。緊跟區域經濟發展步伐,積極培育去也就業市場協作性和資源共享、校企合作的區域性就業市場,充分發揮區域企業、中介組織和行業協會的作用,推動畢業生就業市場、人才市場、勞動力市場的相互貫通和信息共享。

4.將畢業生就業工作,重點是建檔立卡戶畢業生就業工作和跟蹤服務工作列為常態化工作,力爭在畢業生就業服務工作有新突破。將未就業畢業生統計服務工作列為各教學單位日常業務考核,按照月度就業進度上報時間同時上報。

5.進一步增強憂患意識,增強就業工作的緊迫感和責任感,堅定信心,化危機為機遇,推動我校畢業生就業創業工作取得更大成績;

6.充分發揮我院國家高技能人才培訓基地的作用,加強技能培訓,努力做好畢業生見習的招聘、崗位對接和管理服務工作,提高就業和創業能力,爭取使部分畢業生通過見習活動直接實現就業。

7.積極主動開拓就業市場,不斷尋找與學院專業相對應得高端合作企業開展校企深度合作,逐步形成了以合作企業帶動支撐專業建設及發展方向,使學院每一個專業從“人才培養規劃---課程體系建設---就業”實現專業與合作企業“無縫對接”。

8.建設創新創業人才培養示范基地,有針對性引入現代創業理念和課程,建設跨專業綜合實訓創業教學平臺,打造各專業優質現代化的學生創業能力環境,實現“把企業搬進校園”的目標,提升學生創新創業水平。積極通過“送出去,請進來”方式,加快各類創業培訓及孵化基地建設,通過形式多樣的載體積極開展各類大學生創業活動,構建學院良好的創新創業體系。

9.積極配合省教育廳工作,全面落實國家和省上相關政策,推進高校畢業生就業制度改革發展,保障我院正常的教學科研秩序,維護學院穩定,搭建互相溝通的平臺,把畢業生就業工作作為一項政治任務來完成,狠抓落實,不斷開創我院畢業生就業工作的新局面。

 

 


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